“A sua opinião não coincide com a do Governo”

Embora o deputado solene Bertie Benegas Lynch Esclareceu que as suas opiniões são “pessoais”; as suas declarações sobre o sistema de ensino obrigatório que rege o nosso país geraram conflito dentro do governo pátrio.

“Liberdade também é que se você não quer mandar seu fruto para a escola porque precisa dele na oficina, você pode fazê-lo”, disse ontem o legislador libertário em declarações à rádio, o que provocou uma rápida resposta do ministro da Instrução. Capital humano, Sandra Pettovelloresponsável pela pasta da Instrução.

“Homens trabalhando, crianças estudando”disse a domínio em sua conta no Instagram, junto com uma foto que mostra um trabalhador da construção social e uma gaiato sentados em uma mesa lendo um livro.

Para o Ministro, “a escolaridade obrigatória foi proposta no contexto do pensamento liberal humanista, precisamente para promover a liberdade dos menores supervisionados por adultos”. Na sua explicação, Pettovello sublinhou que isto “permite que as crianças se eduquem, alargando os seus horizontes para desenvolverem o seu próprio projecto de vida no contexto de culturas cada vez mais completas, o que torna uma alfabetização abrangente é importante.”

O porta-voz presidencial, Manuel Adornitambém se diferenciou e garantiu: “A ensino é um recurso fundamental. Sem conhecimento não há porvir. O que ele diz é da responsabilidade do deputado Benegas Lynche a sua opinião não precisa coincidir com a posição do governo pátrio.”

Na sua habitual conferência de prensa na Lar Rosada, o responsável acrescentou: “O conhecimento é a única razão pela qual a Argentina terá porvir. A melhor frase é a que disse Pettovello: homens trabalhando, crianças estudando, são eles que vão prometer a Argentina de amanhã para todos nós”.

Na referida entrevista, Benegas Lynch reconheceu que “Ele não acredita na natureza obrigatória da ensino.” “Dizemos que a ensino é importante e Uma vez que você pode pensar em dar a um comitê de burocratas a decisão sobre ensino? Se acreditarmos que temos competição por microfones, moca, carros e óculos e coisas tão abertas quanto provável, uma vez que na ensino, que é o mais importante, vamos ter esse fechamento? FM Milênio 106,7

Por sua vez, Pettovello lembrou que o “ensinando a liberdade, filha da liberdade de consciência, “Isso promove os pais a serem os primeiros educadores naturais.” Em seguida, destacou que tanto o Estado uma vez que a sociedade social também fazem segmento da proteção da ensino: ““Nenhum agente educacional pode impedir o seu controle educacional sobre os menores”.

“Ele sabe que foi o JARoca quem impôs o 1420?”ele observou em seu Twitter Daniel Filmus, ex-Ministro da Instrução e Ciência da Tecnologia, referindo-se ao facto de o herói que Benegas Lynch idolatra ter sido aquele que promulgou aquela lei que estabelece o ensino primitivo geral, gratuito e obrigatório.

Enquanto isso, o deputado radical Maxi Ferrario Ele respondeu que a posição libertária “retroceder 140 anos” e que a lei 26.390 não só proíbe o trabalho infantil na Argentina, mas também inclui o recta das crianças de não serem exploradas e o recta à ensino. “Nicolás Avellaneda, Julio Prateado Roca e Domingo Faustino Sarmiento ficariam consternados com a sua abordagem liberal”, retorquiu.

Outro dos radicais que o criticou duramente foi o deputado provincial Fábio Quetglas: “É-me impossível imaginar uma vez que os benefícios da liberdade podem ser assegurados a alguém sem alfabetização. Liberdade não é sinônimo de “estado de natureza”. Pais/mães não são donos de seus filhos.”

O jurisconsulto constitucional Daniel Sabsay Ele também foi lapidário contra Benegas Lynch. “Ele é contra a escolaridade obrigatória, contra a grande iniciativa de Sarmiento que acabou com o analfabetismo na Argentina. “Os pais de setores vulneráveis ​​deveriam mandar os seus filhos para a escola em vez de mandá-los para o trabalho”o professor contra-atacou.