Sem aulas no instituto de Puebla del Rio. Ele IES Alcaria foi obrigado a suspender a atividade letiva esta segunda-feira depois da tempestade de ontem Bernardo separaria o cornija traseira do prédio. O incidente, devido a fortes rajadas de vento, provocou o desabamento de boa secção do revestimento de tijolos da parede ulterior. A quantidade de detritos que caíram ao solo deixou esta zona do meio, por onde passam diariamente, intransitável. 700 alumnos.
A equipa gestora do IES Alcaria enviou um expedido às famílias no domingo à noite em que alertavam para a suspensão das aulas. O motivo já era publicado por muitos moradores de La Puebla del Río. O vento furacão que Bernard trouxera desalojou a cobertura de tijolos que cobre a parede ulterior do instituto, onde são ministrados o ESO, o Bacharelado e a Formação Profissional, nos turnos da manhã e da tarde.
Nascente material começou a desabar desde a cornija até chegar ao segundo marchar do prédio, arrastando consigo janelas, persianas e todo o mobiliário existente nas traseiras do instituto, convertido esta segunda-feira num verdadeiro repositório de lixo. Nestas condições, e por razões de segurança, a direcção de Alcaria (único instituto de La Puebla) decidiu suspender as aulas. A data em que poderão ser retomadas é desconhecida.
Segundo fontes da escola secundária, um técnico da Delegação Territorial de Desenvolvimento Educacional e Formação Profissional deslocou-se esta Segunda-feira ao meio para calcular os danos e propor reparações.
Cinco anos sem resposta
Nascente meio foi construído na dez de 80 do século pretérito. Já tem quase 40 anos. O instituto leva desde 2018 exigindo melhorias do Governo andaluz para emendar as deficiências detectadas, sem ter recebido resposta para já.
A suspensão das aulas neste instituto soma-se aos numerosos incidentes deixados pela tempestade Bernard na província de Sevilha levante domingo, cujos efeitos também provocaram numerosos atrasos na circulação de comboios e voos regulares no aeroporto.
Revisão das árvores escolares
Por outro lado, a plataforma familiar Escolas de Calor reconheceu esta segunda-feira que “sentimos falta de que isso seja levado em conta” pelas administrações uma “revisão” das árvores nos centros educacionais para verificar o seu estado em seguida os mais de meio milhar de incidentes registados na capital sevilhana durante a passagem da tempestade Bernard, a maioria deles relacionados com a queda de árvores. “Há pouco, mas o que existe está tão ignorado ou até mais ignorado do que o resto das árvores urbanas da cidade”, disse o porta-voz. Teresa Pablo.
A plataforma lembrou que “o Lei de Bioclimatizaçãoflagrantemente violado apesar do que o Ministério da Saúde quer que vejamos. Patrícia del Pozoconsidera a disponibilização de árvores e vegetação nos recreios das escolas porquê uma urgência para ter um espaço de lazer amigável, saudável, dotado de sombra e, ao mesmo tempo, que contribua para reduzir as emissões e travar as alterações climáticas.”
Apesar disso, acrescentou, levante paisagem está “tão esquecido porquê o resto dos seus artigos”. Das Escuelas de Calor sublinharam que as ações de climatização que estão a ser realizadas “não são a emprego da Lei de Bioclimatização, que continua sem desenvolvimento regulamentar e sem orçamento atribuído, e com ações com prazos vencidos que não foram executados .”
“Estão a instalar painéis fotovoltaicos e refrigeração adiabática aproveitando que a Europa financia obras de eficiência energética, mas esse sistema é para uso industrial, não para as nossas escolas e institutos”, insistiu Teresa Pablo. Da plataforma, exigiram que as prefeituras “tomassem a iniciativa de revegetar os pátios escolares”, conforme prevê a Lei de Bioclimatização. Pedem ainda um “trabalho de avaliação do estado de saúde das árvores” nas escolas públicas para “evitar que tempestades de vento e chuva coloquem estes exemplares em risco de queda, com o risco que isso acarreta para os alunos e professores que utilizam estes espaços”. ” .