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A questão
A escola francesa, inclusiva, gratuita e laica, deve ser capaz de elevar o nível de cada aluno para quebrar as desigualdades sociais e territoriais, um compromisso crucial face às fracturas que dividem o país.
A observação
Na 4ª série, os resultados estagnam ou regridem. Um quarto dos alunos do 2º ano não domina os fundamentos necessários. A faculdade continua a ser um desafio: deve voltar a ser um local de realização académica e não de abandono escolar.
A escola pode ser o motor do progresso social, mas isso requer uma acção forte e sustentada..
As novas medidas do Ato II
Redesenho de programas escolares
Uma revisão completa de Programas de francês e matemática, do jardim de infância ao 3º ano, e programas de línguas modernas do 6º ao 12º anoestá engajado com parâmetros de referência claros em cada nível.
Isso envolve fornecer aos professores e pais expectativas anuais específicas para acompanhar o progresso de cada aluno.
Rotulagem de manuais
Os manuais escolares rotulados e financiados pelo Estado são disponibilizados nas zonas REP e REP+, bem como nas zonas rurais.
Oferecem referências fiáveis, garantindo a unidade, porque cada aluno merece uma base sólida e cada professor uma orientação precisa, respeitando ao mesmo tempo a liberdade educativa dos professores: a rotulagem é um apoio, não um constrangimento.
Apoiando estudantes na faculdade
Precisa de grupos de francês e matemática são mantidos no 6º e 5º ano e alargado ao 4.º e 3.º anos a partir do início do ano letivo de 2025alternando uma hora de francês e matemática por semana.
Uma hora por semana de lição de casa feita está planejado para 800.000 alunos na 4ª e 3ª série. 22.000 estágios de sucesso são oferecidos durante as férias.
Estes sistemas oferecem um apoio personalizado e reforçado aos alunos em dificuldade.
O objectivo é a excelência para todos e não o elitismo para alguns. Com cursos sob medida, cada aluno tem as chaves do seu sucesso.
Avaliação de patentes
Da sessão de 2027, a patente se tornará um primeiro passo obrigatório para ingressar no ensino secundário, com nova distribuição entre avaliação contínua (40%) e exames finais (60%).
Correções acadêmicas foram eliminadas para restaurar significado e valor a este diploma e torná-lo mais exigente e mais justo.
Retorno da matemática ao bacharelado
A partir de junho de 2026, todos os alunos do 1re farão um teste antecipado de matemática melhorar a base comum em matemática e ciências para todos os futuros cidadãos.
O certificado e o bacharelado devem voltar a ser passaportes essenciais para o futuro.
Clima escolar e segurança
A partir de janeiro, os reforços serão implantados em estabelecimentos sensíveis: Serão recrutados 150 CPE e 600 auxiliares de educação nas escolas de ensino fundamental e médio mais expostas ao risco de violência.
A partir de 2025, 1.000 escolas serão protegidas em conexão com as comunidades. A aprendizagem requer um ambiente pacífico: garantir tranquilidade em cada estabelecimento significa proteger o futuro de cada aluno.
“Elevando o nível.
Esta é a missão da Escola.
Se tivermos sucesso, toda a República triunfará.
Com o Ato II do Choque do Conhecimento, escolhemos o renascimento em vez do declínio da nossa Escola.
Cada aluno terá os meios e o apoio à medida para ter sucesso, qualquer que seja a sua condição original.
Esta é a promessa da Escola.
Nós o honraremos.”
Anne Genetet
Ministro da Educação Nacional
Fonte: X.com
O cronograma de medição
Medidas implementadas a partir do ano letivo 2024-2025
- Avaliações em francês e matemática generalizada pela primeira vez em todos os níveis do ensino fundamental;
- Até o final de 2024 : os professores terão os resultados dos seus alunos nas avaliações nacionais, mas também os resultados ao nível do estabelecimento e da academia para que possam situá-los;
- Os professores agora têm a última palavra decidir se os seus alunos devem repetir um ano;
- Implementação de grupos de necessidades em francês e matemática no 6º e 5º ano com números reduzidos para alunos com dificuldade;
- O francês e a matemática são agora ensinados em número reduzido nos 2.º e 1.º anos profissionais;
- Os horários dedicados ao ensino geral são reforçados no último ano profissional;
- Primavera de 2025 : fornecimento de primeiros livros certificados para CP e CE1 em francês e matemática.
Breve 2025
- Do notas separadas em história-geografia e CEM;
- Introdução de um mencionar “muito bom com parabéns do júri” para alunos que obtenham 18/20 ou mais.
Medidas implementadas desde o início do ano letivo de 2025
- Aplicação de novos programas em francês e matemática para alunos do jardim ao 6º ano;
- Aplicação de novos programas de idiomas modernos no 6º, 2º, 1º e último ano;
- Livros escolares etiquetados financiados pelo Estado na CP e CE1 na Rep, Rep+ e nas comunidades rurais.
- Apoio reforçado aos alunos do 4.º e 3.º ano com :
- na aula, um hora semanal de suporte em grupos de necessidades alternando entre francês e matemática.
- fora das aulas, o dobro de horas de trabalhos de casa concluídos e estágios bem-sucedidos.
Breve 2026
- Uma nova distribuição entre avaliação contínua (40%) e testes finais (60%);
- A avaliação contínua passará a basear-se na média das notas do 3.º ano.
Bacharelado 2027
- UM teste antecipado de matemática na 1ª série instituído em junho de 2026 no ensino médio geral e tecnológico contando para o bacharelado de 2027
Medidas implementadas desde o início do ano letivo de 2026
Aplicação de novos programas em francês, em matemática e línguas modernas para alunos do 5º ao 3º ano.
Breve 2027
- O diplôme nacional du brevet torna-se obrigatório para acesso direto ao segundo nível geral, tecnológico ou profissional.
Baixe o cronograma de medição
Para saber mais: assista à conferência de apresentação na terça-feira, 12 de novembro de 2024
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