Fechamento da USAID de Trump: um caso de teste para desmontar o Departamento de Educação #ÚltimasNotícias

O governo do presidente Donald Trump demonstrou repetidamente uma profunda hostilidade em relação às agências federais que cumprem as funções públicas vitais. A recente tentativa de fechar a USAID (Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional) serve como um precedente preocupante para uma meta maior e mais conseqüente: fechar o Departamento de Educação (DE). Esta não é apenas uma manobra orçamentária ou uma postura ideológica; É uma estratégia deliberada corroer a supervisão federal e o apoio a serviços sociais críticos, deixando milhões de americanos vulneráveis.

A USAID tem desempenhado um papel crucial no desenvolvimento global, fornecendo ajuda humanitária, promovendo a democracia e abordando crises como pandemias globais e insegurança alimentar. No entanto, a estratégia de administração de Trump para definir e prejudicar a agência antes de finalizá -la é um conto de advertência. Essa estratégia de sufocar os recursos, deslegitimizar sua função e, em seguida, minimizar suas funções e redistribuí -las ao Departamento de Estado reflete que o projeto de abordagem 2025 propõe desmontar o Departamento de Educação.

O Projeto 2025 descreve um plano para desmontar o Departamento de Educação e reatribuir suas funções para outras agências federais. Especificamente, propõe a transferência de programas sob a Lei de Educação de Indivíduos com Deficiência (IDEA) para o Departamento de Saúde e Serviços Humanos. O Centro Nacional de Estatísticas da Educação (NCEs) seria transferido para o Census Bureau. A aplicação dos direitos civis nas instituições educacionais mudaria para o Departamento de Justiça, que lidaria com esses assuntos por meio de litígios, em vez de investigações proativas. Essa reorganização reflete uma estratégia mais ampla para reduzir o envolvimento federal na educação e delegar mais autoridade aos estados e entidades locais.

O argumento para o fechamento da USAID repousou na premissa de que a ajuda externa é desperdiçada e que outras organizações, como o Departamento de Estado ou mesmo as entidades privadas, poderiam cumprir suas funções. No entanto, a realidade é que a USAID forneceu um nível de especialização, coordenação e foco estratégico que não pode ser simplesmente absorvido pelo Departamento de Estado. O mesmo vale para o Departamento de Educação.

Aqui está o que está em jogo se o Departamento de Educação for desmontado

Como a USAID, o Departamento de Educação é uma instituição crítica, supervisionando programas que afetam milhões de estudantes e garantindo proteções dos direitos civis nas escolas. Desmontando, seria catastrófico, principalmente para os estudantes mais vulneráveis ​​da América. Aqui está o que está em jogo:

• A ED administra programas cruciais sob a Lei de todos os alunos (ESSA), como o Título I, que fornece financiamento para os distritos escolares de alta pobreza. Sem esses fundos federais, milhões de estudantes em comunidades carentes sofreriam, aprofundando as desigualdades educacionais e ampliando a lacuna de oportunidade.
• Sob a Lei de Educação para Indivíduos com Deficiência (IDEA), ED fornece US $ 15 bilhões para apoiar os alunos com deficiência, garantindo que eles recebam educação, apoio e serviços aos quais têm direito. As escolas particulares não precisam servir a esses alunos, o que significa que a dissolução do DE prejudicaria desproporcionalmente as crianças com desabilitação.
• Ed coleta e analisa os dados de desempenho dos alunos, garantindo que as escolas sejam responsabilizadas por servir todos os alunos de forma equitativa. Sem essa supervisão, muitos estados negligenciariam estudantes historicamente carentes, exacerbando disparidades nos resultados educacionais.
• O Escritório de Direitos Civis (OCR) da ED investiga e aplica proteções contra a discriminação com base em raça, gênero, deficiência e muito mais. Mover essa função para o Departamento de Justiça, conforme proposto no Projeto 2025, limitaria severamente a aplicação, forçando os alunos a confiarem em litígios caros e demorados para defender seus direitos.
• O Escritório Federal de Auxílios de Estudantes administra subsídios de Pell, empréstimos para estudantes e programas de perdão em empréstimos, como o perdão de empréstimos para serviços públicos (PSLF). A eliminação de Ed colocaria milhões de estudantes em risco de perder o acesso ao ensino superior acessível, forçando -os a mercados predadores de empréstimos privados com taxas de juros mais altas e menos proteções.
• O fechamento da USAID é um teste para uma estratégia conservadora mais ampla para diminuir o papel do governo federal nos programas sociais e educacionais. Os mesmos argumentos usados ​​contra a USAID-eficiência, redundância e corte de custos-agora estão sendo implantados para justificar a eliminação de Ed.
• A realidade, no entanto, é que essas agências não são burocracias desperdiçadas; Eles são a espinha dorsal de serviços públicos críticos. A eliminação deles não apenas prejudicaria as populações mais vulneráveis, mas também atrapalharia setores inteiros dependentes de seus conhecimentos e financiamento.

Aqui está o que a eliminação de Ed faria

• Escorra o financiamento de escolas públicas, agravando os resultados da educação para milhões de estudantes.
• Deixe os alunos com deficiência sem os recursos necessários para aprender.
• Elimine as proteções essenciais dos direitos civis, permitindo que a discriminação nas escolas fique desmarcada.
• Torne o ensino superior inacessível a estudantes de baixa renda, interrompendo os programas de ajuda financeira.
• Os mutuários de empréstimos estudantis sujeitos a pagamentos mais altos e maior confusão sobre o reembolso.
• Reduza a transparência e a responsabilidade, permitindo que estados e instituições se esquivem de responsabilidades.

O público quer mais investimento em educação, não menos

Apesar da retórica do Projeto 2025 e dos think tanks conservadores, o público americano apóia esmagadoramente o envolvimento federal na educação. Uma pesquisa de 2024 constatou que 68% de todos os eleitores e 58% dos republicanos acreditam que devemos investir mais em educação para melhorar as escolas públicas. Desmontando Ed não é apenas um erro de política, é um movimento profundamente impopular que prejudicaria as famílias em todo o país.

A tentativa do governo Trump de fechar a USAID é um tiro de aviso. Esse governo está comprometido em desmantelar agências federais, retirá -las metodicamente de recursos, questionando sua legitimidade e, finalmente, apagando -os da existência. Se o Departamento de Educação seguir o mesmo caminho, as consequências serão devastadoras para os estudantes da América e o futuro do país.

A luta para salvar ED não é apenas sobre educação, mas também proteger os direitos e oportunidades fundamentais que o governo federal garantiu historicamente. Se o tratamento da USAID pelo governo Trump é alguma indicação, a batalha pelo Departamento de Educação já está em andamento. Temos as evidências de que esse governo está disposto a acender fogo à Constituição, ao Estado de Direito e ao Congresso e ao seu papel na legislação. Não podemos nos dar ao luxo de permitir que o Departamento de Educação seja outra vítima dessa agenda imprudente.