Fórum de necessidades em ação discute as escolas de Philly como espaços humanos #ÚltimasNotícias

Esclarecendo os próximos passos

Moon instou as escolas a distinguir cuidadosamente entre requisitos legais reais e possíveis diretrizes que podem ser anunciadas em nível federal. As ordens executivas, ela observou, não podem substituir as leis de não discriminação em nível estadual, e qualquer investigação federal normalmente incluiria um período de conformidade antes que o financiamento seja retirado.

“Nossa mensagem para os distritos escolares não é autocensionar, [or] Curva -se e cumpra antecipadamente antes de você ter um requisito legal real, credível e legítimo à sua frente ”, disse Moon.

“Não faça este trabalho para o presidente”, disse Moon. “Continue aparecendo e protegendo nossos alunos.”

O deputado Rabb então perguntou a Garner, cujo trabalho no elevador baseado em West Philly todas as vozes enfatizam o cultivo de alegria nos alunos: “Como dizemos a verdade aos nossos filhos e garantimos que continuemos a nutrir e incentivar sua alegria?”

“Nossas cobranças são diferentes, dependendo da nossa posição e de qual é a nossa identidade. Simplesmente não há como contornar isso ”, disse Garner. “A ansiedade é muito diferente se você estiver longe dela o suficiente para teorizar sobre isso, ou se você é e nela.”

Garner incentivou os pais a responder honestamente às perguntas de seus filhos, mas de uma maneira que lhes permita continuar se sentindo seguros – o que poderia parecer diferente para todas as famílias. Ela também enquadrou o momento como uma chance de modelar a compaixão para aqueles em diferentes circunstâncias.

“Existe uma relação recíproca entre como modelamos a conduta que queremos ver nas crianças – os líderes, as pessoas que queremos desenvolver – e como conseguimos nutrição por estarmos perto de jovens que não foram completamente desmoralizados”, disse Garner.

Chamadas à ação

Durante a noite, os participantes do painel incentivaram professores e pais preocupados a aparecer e testemunhar na reunião de ação mensal do conselho escolar em 27 de fevereiro. Núñez compartilhou que o distrito precisa ser solicitado.

“Eles na verdade não se movem sozinhos”, disse Núñez, “e é tudo para nós fazer isso”.

Landau sugeriu que lembretes proativos à liderança podem ajudar a manter as proteções já nos livros.

“Eu também sugeriria que, nesta sala, todos nos reunimos e descobrimos maneiras pelas quais agora devemos continuar lembrando proativamente nossa liderança, incluindo o superintendente da escola e de outra forma, quais são nossas expectativas”, disse Landau. “Basta enviar um e -mail agora que diz: ‘Ei, obrigado por fazer X, Y e Z, nossa expectativa é que você mantenha essas políticas nos livros e que continuará aplicando, muito obrigado.’ [Don’t] Espere até a hora da crise … vamos dizer a eles agora, desde o início. ”