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Os pesquisadores da UNO estão liderando um projeto apoiado pela National Science Foundation para elevar o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas para estudantes nas áreas STEM.

  • publicado: 2024/12/11
  • contato: Sam Peshek – Escritório de Marketing Estratégico e Comunicações
  • e-mail: unonews@unomaha.edu
A imagem mostra a silhueta de uma pessoa com equações matemáticas, símbolos científicos e ilustrações de átomos, moléculas e inteligência artificial (IA) ao redor de sua cabeça.

Foto: Shutterstock

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➡️ O que está acontecendo

A diretora de pesquisa do STEM TRAIL Center da Universidade de Nebraska em Omaha (UNO), Tracie Reding, Ph.D., recebeu uma bolsa de pesquisa de US$ 400.000 da National Science Foundation (NSF) para um projeto chamado INSIGHTS, que usa painéis de análise de aprendizagem alimentados por IA para melhorar -ordenar habilidades de pensamento como pensamento crítico, resolução de problemas e análise.

O projeto, uma colaboração entre a UNO e a Universidade de Nebraska-Lincoln (UNL), fornece feedback adaptativo em tempo real para alunos e instrutores, ajudando os alunos a desenvolver habilidades cognitivas críticas necessárias na força de trabalho moderna.

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💡 Por que é importante

  • O INSIGHTS se concentra em melhorar a resolução de problemas, o pensamento analítico e o raciocínio crítico, com ênfase especial em alunos de primeira geração e de baixa renda.

  • As competências de pensamento de alto nível são essenciais num mercado de trabalho onde se espera que 44% das competências dos trabalhadores sejam perturbadas nos próximos cinco anos, de acordo com o Relatório sobre o Futuro dos Empregos de 2023 do Word Economic Forum.

  • Este projeto posiciona o metrô de Omaha como um centro de inovação STEM e fortalece o pipeline para uma força de trabalho qualificada e adaptável.

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🧠 Pense grande

  • Ferramentas de IA como o INSIGHTS estão abrindo caminho para uma abordagem mais equitativa e escalável para a educação STEM.

  • O projeto tem potencial para servir como modelo nacional, oferecendo às instituições de todo o país um roteiro para integrar a IA nas estratégias de ensino.

🎤 O que eles estão dizendo

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  • “INSIGHTS posiciona a comunidade da ONU e de Omaha como líderes no avanço da educação STEM em escala nacional. Ao equipar os alunos com habilidades essenciais de pensamento de alto nível, não estamos pensando apenas nas necessidades imediatas da força de trabalho, mas nas necessidades da força de trabalho do futuro, capacitando nossa força de trabalho e elevar nossa comunidade Este projeto é uma prova de como a educação pode impulsionar o crescimento econômico e o impacto social a longo prazo”, disse o Dr. Reding.

  • “Esta doação exemplifica a missão do Centro STEM TRAIL ao fundir inovação, pesquisa e excelência educacional para elevar o potencial humano”, disse Christopher Moore, Ph.D., diretor do Centro STEM TRAIL da UNO. Ao promover o pensamento crítico e as competências preparadas para a força de trabalho, este projeto apoia o nosso objetivo de construir funcionários STEM fortes e cidadãos engajados, promovendo a mobilidade social para os estudantes e a prosperidade a longo prazo para a região de Omaha”, disse o Diretor do Centro STEM TRAIL, Chris Moore, Ph. D., disse.

⚡️ O que vem a seguir

A equipa de investigação continuará a refinar os painéis de aprendizagem de IA e a recolher dados para dimensionar o programa, com uma visão de longo prazo de torná-lo acessível às universidades em todo o país.

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Sobre a Universidade de Nebraska em Omaha

Localizada em uma das melhores cidades da América para se viver, trabalhar e aprender, a Universidade de Nebraska em Omaha (UNO) é a principal universidade metropolitana de Nebraska. Com mais de 15.000 alunos matriculados em mais de 200 programas de estudo, a UNO é reconhecida nacionalmente por sua educação on-line, educação de pós-graduação, simpatia militar e esforços de envolvimento comunitário. Fundada em 1908, a UNO atende alunos de todas as origens há mais de 100 anos e se dedica a mais um século de excelência tanto na sala de aula quanto na comunidade.

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