Universidades na China mudam de rumo para atender à necessidade do governo por força de trabalho de alta tecnologia #ÚltimasNotícias

Até 31 de julho, um total de 19 universidades suspenderam ou removeram completamente 99 cursos, informou o portal de notícias The Paper na quinta-feira, citando sua própria contagem.

Por exemplo, a Universidade de Sichuan estava considerando remover 31 cursos principais, incluindo animação, atuação e física aplicada, e criar um novo curso principal em ciência e engenharia de biomassa, segundo o relatório.

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A universidade disse que o curso substituiria a “engenharia química leve” em meio à esperança de que não apenas apoiaria indústrias tradicionais, como curtimento e fabricação de papel, mas também se adaptaria às necessidades futuras da emergente indústria de biomassa.

Essa medida segue solicitações do Ministério da Educação para “ajustar as estruturas dos cursos universitários e programas de treinamento de talentos para melhor atender à modernização da China”.

De acordo com um artigo de pesquisa da Universidade de Ciência e Tecnologia Huazhong, sediada em Wuhan, publicado no mês passado, as maiores mudanças nos cursos acadêmicos na última década ocorreram em cursos de engenharia.

Dados oficiais mostram que de 2013 a 2022, o número de graduandos em engenharia em universidades por toda a China aumentou em 7.566. Também houve 96 novas áreas de estudo, incluindo robótica, IA e big data.

O artigo de pesquisa disse que as especializações removidas geralmente estavam na indústria de engenharia tradicional, enquanto as novas especializações – como blockchain, design de circuitos integrados e segurança cibernética – refletiam tecnologias emergentes, estratégia governamental e desenvolvimento econômico regional.

O governo e os ministérios chineses têm repetidamente solicitado que talentos tecnológicos sejam desenvolvidos e estimulados.

Em 2 de agosto, o vice-ministro da educação Wu Yan pediu que a educação profissional na China fosse “mais adequada ao desenvolvimento da indústria”. Em um artigo no CPPCC Daily, Wu disse que o ministério havia encorajado as universidades a dar aulas onde o talento era mais necessário.

O chamado vem de cima para baixo. Nos últimos anos, o presidente Xi Jinping tem impulsionado uma economia voltada para a inovação em meio à competição com os Estados Unidos e buscado autossuficiência diante das sanções ocidentais que restringem o acesso a semicondutores.

Em um discurso em junho, Xi disse que a China precisava “aproveitar o terreno elevado”.

“Ainda existem algumas deficiências [and] fraquezas”, disse Xi ao mesmo tempo em que pedia um impulso às “forças científicas e tecnológicas estratégicas nacionais” para apoiar “a pesquisa básica e, ao mesmo tempo, encorajar a livre exploração”.

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A China também lançou programas para treinar engenheiros, técnicos e trabalhadores digitais em big data, IA, manufatura inteligente, circuitos integrados, segurança de dados e outras áreas, de acordo com um recente plano governamental de três anos.

Como parte do plano, as universidades chinesas devem introduzir novos cursos relacionados à economia digital e melhorar o treinamento interdisciplinar.